今天菊仙到孩子的學校與小一新生家長分享【小學生活適應與展望】，我把重點分享如下：
◎父母們覺得最有收穫的部分是，能預先了解到自己最容易犯的錯誤：
× 首先注重學業表現
× 只注意大量知識吸取
× 生活的安排太過忙碌匆促
× 凡事代勞
◎小一新鮮人適應，最困擾師長孩子的反倒不是課業問題，而是生活自理與規範問題，孩子最迫切需要到位的幾個生活細節是：
★練習保管鉛筆盒
★練習穿脫摺掛衣服
★練習正確穿雨衣、掛雨衣、摺雨衣
★練習蹲式馬桶
◎父母的協助方式
★分解動作，並且詳細示範
★耐心帶領孩子一起做
★視覺掛牌提醒
★在鉛筆盒上以「愛心便利貼」做提醒
◎要孩子學習好好照顧自己及物品，父母需要仔細為孩子挑選用品：
★鉛筆盒—避免太炫、鐵製。拉鍊布製最宜
★書包—分隔多，可以幫助孩子將課本、作業、用品，分門別類，放在固地的格子
★水壺—大小鬆緊適合，太大會把書包擠壞，太小容易掉出來遺失。
★蠟筆、彩色筆---為手腳慢的孩子準備不分隔的小工具盒，讓孩子免去一格一格放筆的麻煩。
★資料夾—方便、好開、好關，L夾適合懶散的孩子。
★工具盒—將美勞學用品全部集中放置
◎而針對幾個小一父母最常問的問題，我整理如下：
★該做功課、該練才藝老是拖拖拉拉？
A：一起訂定「生活時間表」，給愛玩的孩子保障，在腦海裡建立生活藍圖
★寫功課老是不專心？
A：1. 環境是最好的收心操，為孩子準備安靜不受干擾的獨立空間
2.使用計時器
3. 設立檢查點(從密集檢查到逐漸放手)
★要學多少才藝？
A：先觀察孩子有沒有時間用心處理學校的任務、學習日常工作。一動一靜的才藝課程比較OK，而需要天天練習的才藝一項為主。
★要不要當橡皮擦媽媽？
A：1.不要孩子寫一個字，媽媽就擦一個字
2.先點出寫的用心的字，再作批評
3.設立檢查點(從密集檢查遞減)
4.差強人意之字，不要立刻擦掉，給予建議
★要不要陪孩子寫功課？
A：前一兩個月，最好能常常陪伴與監督，留意孩子的姿勢、握筆、以及專心度。
◎孩子在小學時，父母才有條件做的事：
★建立價值觀，培養規範：
掌握管教黃金期，小時候給孩子紮根，長大後給他們翅膀
★大量閱讀、喜愛閱讀：
以經典鞏固價值人格，以大量閱讀拓展見識
★勤快做家事：
培養獨立、勤快、合作、感恩、付出的重要習慣
★帶孩子走出戶外：讓孩子接觸真實世界、認識台灣(為五年級的社會課預做實地觀察)
★給孩子摸索自己的喜好：不設成見，引導啟發，提供資訊支援(特別是中低年級)
[以上的詳細內容也陸續都放在我的書裡【教出好男孩一點都不難】【幸福教養】【教養好好玩】等]
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